Тихоставська філія: 8 клас

Завдання для учнів

13 березня 2020 р.
Українська мова.
Відокремлені означення. Розділові знаки при відокремлених означеннях.
Параграф 27. Вправа 283.

13 березня 2020 р.
Російська мова
Складнопідрядне речення.
Пар. 46, 47. Вправа 309

13 березня 2020 р.
Інформатика
Величини рядкового типу і операції над ними
Параграф 33 опрацювати

13 березня 2020 р.
Геометрія
Площа трикутника
Параграф 17, п. 17.1. №572, №574

13 березня 2020 р.
Трудове навчання
Тема: Технологія виготовлення в"язаних виробів (спицями).
https://www.youtube.com/watch?v=rwyPKxB02Cg

_____________________________________________________________________________

16 березня2020 р.
Українська мова .
Контрольний докладний письмовий переказ тексту елементами опису місцевості"
Текст переказу ст 85.

16 березня 2020 р.
Російська мова.
Складнопідрядне речення з підрядними означальними.
Пар. 48, 49. Вправа 322.

16 березня 2020 р.
Географія
Вивчити параг.32-33
Практичне завдання (письмово)стор.173

16 березня 2020 р.
Біологія
Узагальнення за темою
"Зв"язок організму людини їз зовнішнім середовищем. Нервова система.
Тестові завдання на стор. підручника 130-131.
https://www.youtube.com/watch?v=bJgsuqqBS6U
https://www.youtube.com/watch?v=-dGwLb7HOt0

16 березня 2020 р.
Хімія
Вивчити параграф 29
Завдання 3,4,5.
https://www.youtube.com/watch?v=4gJreVzttR8
https://www.youtube.com/watch?v=gze2MHvRaqI

16 березня 2020 р.
Фізична культура
Виконувати вправи загальної фізичної підготовки

16 березня 2020 р.
Основи здоров'я
п.21, стор. 104-108, вивчити
http://www.myshared.ru/slide/961105/, переглянути презентацію

______________________________________________________________________________

17 березня 2020 р.
Алгебра
Квадратні рівняння. Неповні квадратні рівняння
Параграф 20, ст. 207. №1 1)-4), ст. 209. №2 1)-4) ст. 209

17 березня 2020 р.
Біологія
Вивчити параграф 38, стор. 136-137
Дати відповідь на питання 1-3 стор. 137 (письмово).
https://www.youtube.com/watch?v=Mz0t0DYe2-4
https://www.youtube.com/watch?v=R7hwiqtLLEw

17 березня 2020 р.
Фізика
Тема: Послідовне з'єднання провідників.
Матеріал до уроку знаходиться за посиланням
https://paslavskaviktoria03.blogspot.com/p/8.html

17 березня 2020 р.
зарубіжна література
Джон Донн "Щоб мучить мене"(сонет 19)
виконати літературний практикум стор.236

17 березня 2020 р.
Всесвітня історія
п.21, стор.167-176, опрацювати
Завд. 10-11, стор.176, виконати

17 березня 2020 р.
Історія України
п.26, стор.187-196, опрацювати
Завд.13, стор.196, виконати письмово
______________________________________________________________________________

18 березня 2020 р.
Українська література.
ПЧ. О. Думанська "Школярка з передмістя"(уривки). Прочитати.

18 березня 2020 р.
Геометрія
Розв'язування задач на знаходження площі трикутника та ромба
Повт. параграф 17, п.17.1. №576, №579

18 березня 2020 р.
Хімія
Вивчити п .31стор. 163-168
Записати висновки стор. 167
Виконати завдання 6-9. стор.168

18 березня 2020 р.
Історія України
п.27,стор.196-206, опрацювати
https://naurok.com.ua/prezentaciya-na-temu-mazepa-ivan-108561.html, переглянути презентацію

18 березня 2020 р.
Фізична культура
Виконувати вправи загальної фізичної підготовки

18 березня 2020 р.
Інформатика
Перетворення величин одного типу в інший
Параграф 34 опрацювати

18 березня 2020 р.
______________________________________________________________________________

19 березня 2020 р.
Географія
Вивчити п. 35-36. Виконати практичну роботу ст 178 ( в робочому зошиті)

19 березня 2020 р.
Українська література
Н. Бічуя "Шпага Славка Беркути"
Прочитати 1 - 4 розділи.

19 березня 2020 р.
зарубіжна література
Мольєр-майстер класицистичної комедії
біографію .Законспектувати біографію письменника

19 березня 2020 р.
Алгебра
Формула коренів квадратного рівняння
Параграф 21, ст. 214, №2 1)-5), ст. 218, №3 1)-3), ст. 219
Засвоїти матеріал допоможе відео ↓

19 березня 2020 р.
Фізика
Тема: Інструктаж з БЖД. Лабораторна робота №; "Дослідження електричного кола з послідовним з'єднанням провідників."
Матеріал до уроку знаходиться за посиланням
https://paslavskaviktoria03.blogspot.com/p/8.html

19 березня 2020 р.
Фізична культура

Виконувати вправи загальної фізичної підготовки

______________________________________________________________________________

20 березня 2020 р.
Українська мова.
Відокремлені члени речення.
Пар. 31. вправа 269.

20 березня 2020 р.
Російська мова .
Текст. Засоби вираження інформації.
Скласти висловлювання, визначити засоби вираження інформації.

20 березня 2020 р.
Геометрія
Площа трапеції
Параграф 17, п.17.2. №583, №585

20 березня 2020 р.
Трудове навчання
Тема: Головний убір (пов"язка)
https://www.youtube.com/watch?v=X5sECoNbLvM&t=1s

20 березня 2020 р.
Інформатика
Практична робота №12 "Налагодження готової програми"
Повторити параграф 33-34, виконати практичну роботу ст. 147
______________________________________________________________________________

23 березня 2020 р.
Основи здоровя
п.21, стор. 104-108, вивчити

23 березня 2020 р.
Фізична культура
Виконувати вправи загальної фізичної підготовки

23 березня. 2020 р.
Українська мова
Відокремлене означення

https://slide-share.ru/vidokremleni-oznachennya-104767

Параграф 31 (ст. 147). Вправа 274.

23 березня 2020 р.
Російська мова.
Сложноподчиненное предложение
https://uchitelya.com/russkiy-yazyk/18519-prezentaciya-na-temu-slozhnopodchinennoe-predlozhenie.html

23 березня 2020 р.
Біологія.
п.38,39, стор.134-141. вивчити.
Виконати лабораторне дослідження:
7. Визачення акомодації ока; виявлення сліпої плями на сітківці ока
https://www.youtube.com/watch?v=tT_bb0wX9UY

8. Вимірювання порога слухової чутливості
.https://www.youtube.com/watch?v=Qx0d6e_w07I

23 березня 2020 р.
Хімія
п.30,31.стор. 157-167. вивчити.
таблиця 9.стор.158,схема 4.стор.159
завдання 1-4,сор.162.
задачі 1-3. стор.164 -166.

23 березня 2020 р.
географія
Вивчити параг. 37

_____________________________________________________________________________

24 березня 2020 р.
Біологія.
п.40,стор .142-143. вивчити
Дослідницький практикум №4. Дослідження температурної адаптації рецепторів шкіри.
https://www.youtube.com/watch?v=xOnzAxtDaJM

24 березня 2020 р.

зарубіжна література

Мольєр ( прочитати біографію) с.239-243

записати в зошити «Літературознавчу довідку» с. 243, читати комедію «Міщанин –шляхтич»

24 березня 2020 р.
Всесвітня історія
Виконати тестові завдання, стор.177

24 березня 2020 р.
Алгебра
Теорема Вієта
Параграф 22, ст. 225, №3, 1)-6), ст. 230

Застосуємо теорему Вієта і знайдемо корені рівняння

24 березня 2020 р.
Фізика
Тема: Паралельне з'єднання провідників.
Матеріал до уроку знаходиться за посиланням
https://paslavskaviktoria03.blogspot.com/p/8.html

_____________________________________________________________________________

25 березня 2020 р.

хімія
Вивчити параг.32-33
таблиця 10,с.173
завдання 1-2,стор.171
контрольні завдання 7,8.9, стор.179

25 березня 2020 р.
Українська література
Н. Бічуя "Шпага Славка Берути". Читати текст

25 березня 2020 р.
Геометрія
Розв'язування задач на знаходження площі трапеції
Параграф 17

Дорозв'язуйте задачу частковий розв'язок якої подано нижче

Розв'язати одну із задач за готовими малюнками на власний розсуд

25 березня 2020 р.
Фізична культура
Виконувати комплекс вправ ранкової гімнастики
https://www.youtube.com/watch?v=8EN8JZaBG1w

25 березня 2020 р.
Історія України
п.28,стор.206-218, опрацювати
http://www.myshared.ru/slide/1352393/, переглянути презентацію

25 березня 2020 р.
Інформатика
Алгоритми з розгалуженнями для опрацювання величин
Параграф 35 опрацювати

_______________________________________________________________________________

26 березня 2020р.
Українська література
Читати текст "Шпага Славка Беркути".

26 березня 2020 р.
зарубіжна література
Основні образи комедії
Складіть порівняльну характеристику стор.255 10 завдання

26 березня 2020 р.
Алгебра
Квадратне рівняння, як математична модель задачі
Параграф 24-25. №2 1). ст. 265, №2. 1) ст. 270

26 березня 2020 р.
географія
Вивчити п 38-39 Практичне завдання № 2 ст. 202 (письмово)

26 березня 2020 р.
Фізична культура
Виконувати комплекс вправ ранкової гімнастики

26 березня 2020 р.
Фізика
Тема: Інструктаж з БЖД. Лабораторна робота №5 "дослідження електричного кола з паралельним з'єднанням провідників.
Матеріал до уроку знаходиться за посиланням
https://paslavskaviktoria03.blogspot.com/p/8.html

___________________________________________________________________________
27 березня 2020 р.
Трудове навчання
Тема: Елементи в"язання спицями. Добір схеми в"язання.
https://www.youtube.com/watch?v=68hpaS6wjfQ
https://www.youtube.com/watch?v=Zb7k-Z7YA5o

27 березня 2020р.
Українська мова
Відокремлені прикладки
https://youtu.be/5rybDQvfOp0?list=TLPQMjcwMzIwMjDdeKyAp2--5Q
Параграф 32. Вправа 285.

27 березня 2020р.
Російська мова
Складнопідрядне речення з підрядними з'ясувальними.
https://youtu.be/8SOIumYhVNE?list=TLPQMjcwMzIwMjDdeKyAp2--5Q

Спишите предложения, расставьте знаки препинания.

Проведите синтаксический разбор данных предложений. С помощью какого союза присоединяется придаточная часть к главной?

1)Я пришёл сестрица узнать от вас не надобно ли вам чего-нибудь. (А.Пушкин) 2) Задумал я узнать прекрасна ли земля. (М.Лермонтов) 3) Я долго не мог разобрать есть ли кто-нибудь в хате. (А. Куприн)

27 березня 2020 р.
Геометрія
Розв'язування задач
Повторити параграф 17, №597

27 березня 2020 р.
Інформатика
Складання алгоритмів опрацювання величин у навчальному середовищі програмування
Опрацювати параграф 36

___________________________________________________________________________
30 березня 2020 р.
Біологія
Вивчити п.40,41 с.142-145
https://www.youtube.com/watch?v=xOnzAxtDaJM&t=3s
https://www.youtube.com/watch?v=XxOs5v9z3W4

30 березня 2020 р.
Хімія
Хімічні властивості лугів і нерозчинних гідроксидів.
Кислоти: фізичні властивості, поширеність та застосування.
Вивчити п.33 стор.172-177,завд.2,5,6 п.34 с.181 зав.1,2,4.
https://www.youtube.com/watch?v=Oq1nWv6-g_k
https://www.youtube.com/watch?v=TFvSJ3d8S6E

30 березня 2020 р.
географія
Вивчити п. 40. Дослідження. Завдання 1 (письмово) ст 207.

30 березня 2020р.
Українська мова
Відокремлені обставини
https://youtu.be/XXW43o5QCC4
Параграф 34. Вправа 303 (усно). Вправа 308(письмово).

30 березня 2020р.
Російська мова
Складнопідрядні речення з підрядними обставиними.

Придаточная обстоятельственная часть сложноподчиненного

предложения:

— уточняет место, время, причину, цель, условие и др. действия,

о котором говорится в главной части;

— может находиться в любом положении по отношению к глав-

ной части;

— отвечает на те же вопросы, что и обстоятельства: где? когда?

почему? зачем? при каком условии? как? и т. д.

Он едет туда (куда?), где никто не бывал.

[ туда], (где ).

места времени условия степени цели

Виды обстоятельственных придаточных

причины

сравнительные

следствия

образа

действия

уступительные

Придаточная обстоятельственная часть связывается с главной

при помощи:

— подчинительных союзов пока, едва, как, будто, что, чтобы,

потому что, если и др.: Едва рассвело, туристы начали поднимать-

ся в горы.

(едва ), [ ].

— наречий где, куда, откуда, когда: Палатки придется перено-

сить выше, если начнутся дожди.

[ ], (если ).

Упражнение

Спишите предложения, вставляя уместное по смыслу средство связи. Ука-

жите вид придаточной части и объясните пунктограммы.

1. Я вас любил так искренно, так нежно, … дай вам Бог люби-

мой быть другим. (А. Пушкин) 2. Память потому еще жива, … ее

подкармливают знанием. (Из газеты) 3. Все смотрели вперед, … раз-

ворачивалась основная стройка. 4. Место, … мы отправились, было

поистине великолепным. 5. … я отдыхал, друзья заканчивали под-

готовку к походу. 6. Голова его низко опустилась, … тяжесть легла

на нее.

30 березня 2020 р.
Основи здоров'я
п.22, стор. 109-114, вивчити
https://naurok.com.ua/prezentaciya-bezpeka-na-dorogah-15879.html, переглянути презентацію

30 березня 2020 р.
Фізична культура
Виконувати комплекс вправ ранкової гімнастики
_________________________________________________________________________________

31 березня 2020 р.
Біологія
Контрольна робота №2.
"Зв"язок організму людини з навколишнім середовищем
Сенсорні системи".
Контрольна робота №2.

l --варіант

1 - рівень

1.Які є аналізатори:

а) слухові, зорові; б) довгі і короткі.

2.Рецептори ока – це:

а) колбочки, палички; б) зірочки.

3.Зовнішнє вухо складається з:

а) вушної раковини; б) слухового нерва.

11 – рівень

1.Що таке короткозорість?

2.З яких оболонок складається очне яблуко?

3.Смак сприймається за допомогою…….

111– рівень

1.Намалюйте схему передачі звукових коливань у слуховому аналізаторі. Охарактеризуйте процес сприйняття звуку.

1V – рівень

1.Відомо, що на сітківці ока людини виникає зменшене обернене зображення. Чому ж людина бачить предмети у нормальному зображенні? Як можна довести, що на сітківці виникає саме обернене зображення?

11 – варіант

1 – рівень

1.Око належить до аналізатора:

а) тактильного; б) зорового.

2.Спеціальні нейрони – це:

а) детектори; б) аналізатори.

3.Фоторецептори – це:

а) жовта пляма; б) світлочутливі клітини.

11 – рівень

1.Що таке далекозорість?

2.З яких слухових кісточок складається середнє вухо?

3.Аналізатор – це…….

111 – рівень

1.За рахунок чого виникає і що дозволяє контролювати м'язове чуття в людини?

1V – рівень

1.Тріск, що надходить до вуха, коли розламують сухар, здається ледве чутним. Але коли ми відкушуємо сухар, тріск перетворюється на справжній гуркіт. Чим це пояснюється?

111 – варіант

1 – рівень

1.Слухові кісточки – це:

а) молоточок, коваделко; б) барабанна перетинка.

2.В якій структурі ока людини знаходяться рецептори?

а) у судинній оболонці; б) на сітківці.

3.Де розташовані смакові сосочки у людини?

а) на слизовій оболонці язика; б) на слизовій оболонці носової порожнини.

11 – рівень

1.Що таке дальтонізм?

2.Внутрішнє вухо складається з …….

3.Нюх сприймається за допомогою …….

111 – рівень

1.Чому можна чітко бачити предмети на різній відстані? Поясніть суть та значення даного явища.

1V – рівень

1.Зобразіть і поясніть структуру та функціонування рухової сенсорної системи.

31 березня 2020 р.

Фізика
Тема: Послідовне і паралельне з'єднання провідників. Розв'язування задач.

Матеріал до уроку знаходиться за посиланням

https://paslavskaviktoria03.blogspot.com/p/8.html

31 березня 2020 р.
зарубіжна література
Тема: Засоби комічного (гумор, іронія, сарказм, сатира)
http://www.myshared.ru/slide/1064736/
https://www.youtube.com/watch?time_continue=10&v=Ocqmy5Djkl0&feature=emb_logo
(прослухати аудіокнигу)
Д.З. Виконати завдання стор.257 перший рівень (1-3)

31 березня 2020 р.
Всесвітня історія
п.22, стор.178-191, прочитати
Перегляньте відео

31 березня 2020 р.
Історія України
Виконати тестові завдання, стор.220-222

31 березня 2020 р.
Алгебра
Квадратне рівняння як математична модель задачі
Параграф 25. ст. 265, №2, 3)
_______________________________________________________________________________

01 квітня 2020 р.
Хімія
Узагальнення матеріалу з теми:"Основні класи неорганічних сполук".

Завдання до теми:"Основні класи неорганічних сполук" (8 клас).

1. Чому оксигеновмісні кислоти, й основи належать до класу гідроксидів? Відповідь поясніть.

2. Як змінюються хімічні властивості манган оксидів у ряду:

MnO, MnO₂, Mn₂O₇? Зробіть висновок.

3. Білий осад розчиняється в нітратній кислоті та розчині натрій гідроксиду. Яка речовина міститься в осаді? Відповідь підтвердьте рівняннями реакцій.

4. 3 хімічних елементів К, S, О, Н, С, Р, А1,СІ, Са, Zn складіть \ можливі формули складних речовин і назвіть їх:

а) оксиди; б) кислоти;

в) основи; г) солі.

5. Які з речовин — Sі0₂, Н₂S0₄, NaOH, СuSO₄ — будуть реагувати:

а) з лугами; б) з нерозчинними основами;

в) з розчинними солями; г) з нерозчинними солями.

Напишіть рівняння хімічних реакцій.

6. Як добути кальцій хлорид з кальцій нітрату, використовуючи карбонат і хлоридну кислоту? Напишіть рівняння реакцій.

7. Знайдіть ряд, у якому всі речовини реагують з калій гідроксидом:

а) НNO₃, SO₃, Са(ОН)₂, СаС0₃

б) А1₂0₃, С0₂, СuС1₂ ;Zn(OH)₂

в) FеС1₃, ВаО, Н₂S0₄, НС1;

г) ZnО; ВеО, Р₂0₅. А1(ОН)₃,.

Відповідь підтвердьте рівняннями реакцій.

8. Під час взаємодії яких речовин могли утворитися такі продукти

реакції:

?+? = Ва(N0₃)₂+Н₂0 ;

?+?= Са(ОН)₂,

?+? = N аСІ + Н₂0+С0₂

?+? = А1(ОН₃)+КNO₃;

?+? = СаС0₃;

?+?= АgСІ+HN0₃;

?+? = Н₃ Р0₄;

?+? = ZnSO₄+Сu?

Допишіть рівняння, розставте коефіцієнти.

9. Допишіть рівняння реакций і поясніть, чому деякі з реакцій неможливі:

Cu + ZnSO₄ =

CaCO₃ + HCI =

NaCI + AgNO₃ =

BaSO₄ + KNO₃ =

10.Напишіть рівняння реакцій, за допомогою яких можна здійснити наступні перетворення:

Mg → MgO → MgCI₂ → MgCO₃ → Mg(NO₃)₂

11. Під час термічного розкладу кальцій карбонату утворилося 1,4 г кальцій оксиду. Яка маса кальцій карбонату піддалася розкладу?

12. 3 фосфор (V) оксидом прореагувала вода масою 27 г. Якою є маса ортофосфатної кислоти, що утворилася?

13. Обчисліть масу фосфору, яку необхідно ввести у низку перетворень для добуваний кальцій фосфату масою 15,5 г.

01 квітня 2020р.
Українська література
Читати текст "Шпага Славка Беркути" Н. Бічуя.

01 квітня 2020 р.
Геометрія
Контрольна робота №4 "Многокутники. Площі многокутників"

ст. 193 1)-4) задачі

01 квітня 2020 р.

Історія України

п.29, стор.223-229, прочитати

https://slide-share.ru/posilennya-kolonialnoi-politiki-rosijskoi-imperii-likvidaciya-getmanatu-75561, перегляньте презентацію

Дайте письмову відповідь на запитання

01 квітня 2020 р.

Фізична культура

Виконувати силові вправи

01 квітня 2020 р.
Інформатика
Поліваріантне розгалуженя
Параграф 37 опрацювати
_____________________________________________________________________________

02 квітня 2020 р.

Фізика
Тема:розвязування задач на змішене з'єднання провідників

Матеріал до уроку знаходиться за посиланням

https://paslavskaviktoria03.blogspot.com/p/8.html

02 квітня 2020 р.
зарубіжна література
Тема: Р.М. Анотація до твору "Міщанин-шляхтич"
Д.З. Написати в робочих зошитах анотацію і переслати на перевірку

02 квітня 2020р.
Українська література
Н. Бічуя "Шпага Славка Беркути"
Виконати тестові завдання.

1.На кого хотів бути схожим Славко?

А. На батька. Б. На Юлька. В. На вчителя географії. Г. На тренера.

2.Що відповів Андрій Степанович на бажання Славка стати фехтувальником?

А. «Група повністю укомплектована». Б. «Група повністю укомплектована, однак приходь».

В. «Група буде укомплектовуватись з наступного року». Г. «Секція з фехтування працювати не буде».

3. Що стали казати про Беркуту через півроку тренувань?

А. Що він не виправдав сподівань матері. Б. Що він гідний син своїх батьків.

В. Що він найздібніший учень Андрія Степановича. Г. Що він майбутній республіканський чемпіон.

4. Яке розчарування спіткало учнів 7-Б класу?

А. Скасували екскурсію на канікулах. Б. Захворіла класний керівник.

В. Вони програли у футбол учням 7-А класу. Г. Славко Беркута не здобув кубка у змаганнях.

5. Хто подарував Славкові шпагу?

А. Тренер. Б. Батько. В. 7-Б клас. Г. Юлько.

6. Яку клятву дав собі Беркута?

А. Довести, що він найкращий учень 7-Б класу. Б. Ніколи не брехати батькам. В. Через рік увійти до збірної республіки. Г. Більше не товаришувати з Юльком.

7. Що ніяк не міг сказати Юлькові Беркута?

А. Що Юлько йому чимось не до вподоби. Б. Що він дуже цінує їхню дружбу.

В. Що Славко хоче бути схожим на друга. Г. Що заздрить вмінню Юлька розв’язувати задачі.

8. Що трапилося на тренуванні у Славка Беркути?

А. Славко поранив Юлька шпагою. Б. Славко пошкодив собі руку.

В. Славко знепритомнів. Г. Лілі посварилася з Юльком.

9. Через випадок з Юльком Ващуком:

А. Беркута перестав ходити на тренування. Б. Славко уникав зустрічі з Лілі. В. Беркуту виключили з секції. Г. Беркута тяжко захворів.

10. Чому директор школи кричав Славкові: «Така пляма на нашій школі! Негідник!»?

А. Через бійку з Юльком. Б. Через лист із дитячої кімнати міліції. В. Бо Беркута прогулював школу. Г. Бо Беркута програв спортивні змагання.

11. Що сказала на суді немолода, втомлена жінка?

А. «Ми даремно образили цього хлопця, Славка Беркуту».

Б. «Беркуті вірити не можна». В. «Таким, як Беркута, не місце у спортивній школі».

Г. «Славко Беркута має понести справедливе покарання».

12. Як Юлько помстився Славкові за поранення?

А. Припинив з ним дружбу. Б. Перестрів на вулиці і побив.

В. Назвався Славком Беркутою у дитячій кімнаті міліції.

Г. Обмовив Славка на суді.

02 квітня 2020 р.

Фізична культура

Виконувати комплекс вправ ранкової гімнастики.

02 квітня 2020 р.
географія
вивчити п. 40

02 квітня 2020 р.
Алгебра
Узагальнення і систематизація знань
ст. 221, С. р. №13 1, 2, 3, 4, 5 завдання

03 квітня 2020 р.
Трудове навчання
Тема:"Елементи в"язання спицями. Добір схеми в"язання".
https://www.youtube.com/watch?v=hKxcP4vNfes

03 квітня 2020р.
Українська мова
Відокремлені додатки
https://youtu.be/TwdpW41XCKY
Параграф 33. Вправа 298.

03 квітня 2020р.
Російська мова
Побудова складнопідрядних речень.
Скласти 4 складнопідрядних речення різних видів.

03 квітня 2020 р.
Геометрія
Синус, косинус і тангенс гострого кута
Параграф 19, п.19.1, №668

03 квітня 2020 р.
Інформатика
Компоненти вибору. Елементи для введення даних:перемикач, прапорець
Параграф 38 опрацювати
______________________________________________________________________________

13 квітня 2020р.
Українська мова
Відокремлені уточнючі члени речення
https://youtu.be/ZGGWBI0x3H0
Параграф 35.Вправа 326.

13 квітня 2020р.
Російська мова.
Складнопідрядне речення

Выпишите из текста сложноподчиненные предложения, расставляя пропущенные знаки препинания. Подчеркните грамматические основы и поставьте вопрос от главной части к придаточной. Подготовьтесь к выразительному чтению текста, соблюдая надлежащую интонацию. Определите вид придаточной части и составьте схемы этих предложений.

На высоком берегу раскинулся большой город. Это ближайший сосед древнего Киева — Чернигов. Те же белокаменные храмы и островерхие княжеские терема. Как будто младший брат, который ни в чем не хочет уступать старшему. Широко разлилась красавица Десна там, где впадает в нее маленькая речка с красивым названием — Стрижня. Здесь и возник город в незапамятные времена, о чем впервые упоминается в документах начала X века. Здесь находится сердце Чернигова — древний детинец*, который поражает мощью, красотой и величием. (По А. Лейкину)

13 квітня 2020 р.

Фізична культура

Виконувати комплекс вправ ранкової гімнастики.

13 квітня 2020 р.

Основи здоров'я
п.23, стор. 115-119, вивчити
Переглянути відео

13 квітня 2020 року
Біологія
Вища нервова діяльність
Параграф 43,с 150-153 вивчити.
https://www.youtube.com/watch?v=s07WmqY_nr4
Хімія
Ряд активності металів. Реакції заміщення.
п. 36,с 192-198,завдання 9.10. с201
Лабораторний дослід №5.Взаємодія хлоридної кислоти з металами.
https://www.youtube.com/watch?v=36K-j8u4oJI
https://www.youtube.com/watch?v=uSN8xKreBXI

13 квітня 2020 р.
географія
Узагальнення за темами: Ландшафт України. Природокористування
Виконати контрольну роботу

ВИКОНАННЯ ЗАВДАНЬ КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ

1. Укажіть провідний чинник, що зумовлю формування зональних ландшафтів.

А клімат

Б рельєф

В склад гірських порід

Г склад рослинності

2. Переважаннянизовин, наявністьльодовикових форм рельєфу, заболоченість є ознаками:

А лісостеповоїзони

Б зонимішанихлісів

В Українських Карпат

Г степовоїзони

3. Укажіть головну причину, що обумовлює невисоку солоність поверхневих вод Чорного моря.

А віддаленість від Світового океану

Б велика кількість атмосферних опадів

В незначний річковий стік

Г значний річковий стік

4. Найбільшими забруднювачами атмосферного повітря міст є:

А автозаправні станції

Б автотранспорт

В житлове будівництво

Г сміттєзвалища

5. До території екологічного лиха в Україні зараховують:

А Дніпропетровську та Запорізькуобласті

Б узбережжяЧорного та Азовськогоморів

В 30-кілометрову зону навколо ЧАЕС

Г всі великі міста

Завдання на встановленнявідповідності

6. Установіть відповідність між об'єктами природно-заповідного фонду та областями, в яких вони розташовані.

1	Шацький національний природний парк	А	Одеська
2	природний заповідник «Медобори»	Б	Тернопільська
3	Дунайський біосферний заповідник	В	Рівненська
4	Поліський природний заповідник	Г	Волинська
		Д	Житомирська

Завдання з вибором трьох правильних відповідей із семи запропонованих

7. Укажіть три фізико-географічніобластіКарпатськоїгірськоїкраїни.

1 ВолинськеПолісся

2 Передкарпатська височина

3 Головне гірсько-лучно-лісове пасмо

4 Рахівсько-Чивчинська

5 Полонинсько-Чорногірська

6 Західноукраїнська

7 Східноукраїнська

14 квітня 2020р.
зарубіжна література
Тема: Позакласне читання
Прочитати твір І.О.Буніна"Красуня"

14 квітня 2020 р.
Всесвітня історія
Тема. Освічений абсолютизм
п.23, стор.192-202, прочитати
Переглянути відео

14 квітня 2020 р.

Історія України
Тема. Лівобережна та Слобідська Україна. Ліквідація Гетьманщини

п.30, стор.229-235, прочитати
Виконайте тестові завдання

1. Хто був останнім гетьманом Української козацької держави?
а) Кирило Розумовський б) Олексій Розумовський
в) Данило Апостол г) Павло Полуботок
2. В якому році був обраний останній гетьман Української козацької держави?
а) 1750 б) 1734
в) 1743 г) 1722
3. Назвіть реформи, здійсненні гетьманом К.Розумовським.
а) Судова б) Освітня
в) Військова г) Адміністративна
д) Медична е) Соціальна
є) Грошова
4. У якому році Катерина ІІ видала царський указ про ліквідацію гетьманства в Україні?
а) 1750 б) 1764
в) 1794 г) 1765
5. Хто очолив Другу Малоросійську колегію?
а) Петро Рум'янцев б) Олексій Розумовський
в) Степан Вельямінов г) Іван Скоропадський
6. Проведення П.Рум'янцевим, загальної ревізії земельної власності відбулося:
а) 1765-1767рр. б) 1768-1774рр.
в) 1765-1768рр. г) 1783р.
7. Яке намісництво утворилося у 1780р. замість Слобідсько-Української губернії?
а) Харківське б) Київське
в) Чернігівське г) Новгород-Сіверське
8. У якому році Гетьманщина перетворилася на Малоросійське генерал-губернаторство?
а) 1781 б) 1783
в) 1765 г) 1774
9. Які губернії входили до Малоросійського генерал-губернаторства?
а) Київська б) Чернігівська
в) Новгород-Сіверська г) Харківська
д) Волинська е) Слобідська
10. Назвіть причини відновлення гетьманства у 1750р..
а) загроза війн з Османською імперією та Пруссією, а українські землі були джерелом людських і матеріальних ресурсів;
б) вимоги козацької старшини;
в) прагнення російського уряду надати Гетьманщині автономності;
г) прагнення Єлизавети Петрівни створити з козаків потужне військо;
д) аби хоч якось заспокоїти невдоволене населення Гетьманщини, імператриця дозволила обирати гетьмана.
11. Указ про остаточне закріпачення селян було прийнято Катериною ІІ в....... році.
а) 1783 б) 1781
в) 1765 г) 1764

14 квітня 2020 р.
Біологія
Умовні та безумовні рефлекси
п.44, с 154-155,лабораторне дослідження №9.визначення реакції зіниць на світло.
https://www.youtube.com/watch?v=vfVb0HDzKU8

14 квітня 2020 р.

Фізика
Тема: Робота і потужність електричного струму.

Матеріал до уроку знаходиться за посиланням https://paslavskaviktoria03.blogspot.com/p/8.html

14 квітня 2020 р.
Англійська мова
Опрацювати урок № 1 стор 115-116

14 квітня 2020 р.
Алгебра
Контрольна робота №5 "Квадратні рівняння"

Додатково розв'язати 4 рівняння на вибір із запропонованих нижче

15 квітня 2020р.

Українська література

Тема: В. Дрозд "Білий кінь Шептало".

Завдання: читати текст.

15 квітня 2020 р.
Хімія
Тема: Солі: фізичні властивості, поширеність та застосування.
п.37 с.202 203,завдання с.202 12,14,16.

15 квітня 2020р.
Історія України
Тема. Південна Україна. Ліквідація Запорізької Січі.
п.31, стор. 235-240, вивчити

15 квітня 2020 р.

Фізична культура

Тема. Розвиток фізичних якостей
Виконувати стрибки зі скакалкою.

15 квітня 2020 р.
Інформатика
Тема: Алгоритми з повторенням для опрацювання величин. Цикл із передумовою
Параграф 39 опрацювати

15 квітня 2020 р.
Геометрія
Тема: Тригонометричні тотожності

Параграф 19, пункт 19.2, №670, №672
Формули вивчити. Дві останні формули використайте при розвязуванні №670

16 квітня 2020 р.

зарубіжна література

Тема: Контрольна робота "Бароко і класицизм" (тести)

Д.З. Повторити стор.230-254 Написати контрольну роботу в робочі зошити

Контрольна робота

Бароко і класицизм

1.Термін «класицизм» походить від латинського «classicus» і означає:

а) «оригінальний»; б) «високий»; в) «зразковий»; г) «складний».

2.Позначте хронологічні рамки доби бароко:

а) ХІІІ – ХVст; б) ХV – ХVІ ст.; в) ХVІ – ХVІІІ ст.; г) ХVІІ – ХІХ ст..

3.Укажіть країну, у якій виник класицизм:

а) Англія; б) Франція; в) Італія; г) Іспанія.

4.Укажіть назву театру, який заснував Мольєр:

а) «Сучасний театр»; б) «Блискучий театр»; в) «Славетний театр»; г) «Класичний театр».

5.Укажіть героя, який є втіленням здорового глузду в комедії Мольєра:

а) Клеонт; б) Дорант; в) пані Журден; г) Ніколь.

6. Укажіть зайве правило творення драматичних творів доби класицизму.

а) єдність дії; б) єдність характерів; в) єдність місця; г) єдність часу.

7. Укажіть значення слова barocco:

а) «філософський, мудрий»; б) «дивний, взірцевий»; в) «приємний, ласкавий»;

г) «вигадливий, химерний».

8. Класицизм виник як мистецтво:

а) розуму, правил і логіки; б) відображення реальних подій; в) зображення потойбічного світу; г) відображення людських почуттів.

9. Укажіть, як називали добу класицизму у Франції:

а) «доба Расіна»; б) «доба Мольєра»; в) «доба Корнеля»; г) «доба Лафонтена».

10.Укажіть справжнє ім’я Мольєра:

а) Жан Батіст Гренуй; б) Джон Гріффін; в) Жан Батіст Поклен;

г) Семюель Леггорн Клеменс.

11. Укажіть основну пристрасть панаЖурдена, героя п’єси Мольєра:

а) до всього нового; б) до всього прекрасного; в) до всього старовинного;

г) до всього дворянського.

12. Укажіть, чого, на думку Журдена, бракує його доньці для повного щастя:

а) багатства; б)порядного чоловіка; в) титулу; г) знайомств при дворі короля.

16 квітня 2020 р.

Фізика
Тема: Робота і потужність електричного струму. Розв'язування задач.

Матеріал до уроку знаходиться за посиланням https://paslavskaviktoria03.blogspot.com/p/8.html

16 квітня 2020р.
Українська література
Тема:В. Дрозд "Білий кінь Шептало"
Завдання: Читати текст твору.

16 квітня 2020 р.
Англійська мова
Опрацювати урок 1 (сторінка 117-118)
Перекласти текст 5 (сторінка 117)

16 квітня 2020 р.

Фізична культура

Тема. Розвиток фізичних якостей
Виконувати згинання та розгинання рук в упорі лежачи до 20 разів.

16 квітня 2020 р.
Алгебра
Тема: Квадратний тричлен. Розкладання квадратного тричлена на лінійні множники

Параграф 23, №1 1)-6) ст. 242, №2, 1)-4) ст. 243

16 квітня 2020 р.
географія
Тема: Кількість населення і чинники, які на неї впливають
Вивчити параграф 43

17 квітня 2020р.
Українська мова
Тема:Відокремлені члени речення. Тренувальні вправи.
Завдання: повторити параграф 31- 35. Вправа 331.

17 квітня 2020р.
Російська мова
Тема: Пряма та непряма мова. Використання прямої і непрямої мови.
https://youtu.be/zyWo5rpbA-I
Завдання:Преобразуйте прямую речь в косвенную или косвенную в прямую. Преобразованные предложения запишите. Используя теоретический материал, объясните, как сказалось преобразование на форме, содержании, интонации, пунктуации предложений. Поймал я улитку, принес домой. «Зачем ты меня домой принес?» — спрашивает улитка. «На улице холодно, сыро,— сказал я.— А в нашем доме тебе хорошо будет». (С. Баруздин) Я спросил дедушку, почему эхо называют лесным голосом. Тогда старик мне предложил, чтобы я походил по лесу и послушал эхо. (По Г. Скребицкому)

17 квітня 2020 р.
Трудове навчання
Тема: Виготовлення в"язаного виробу
https://www.youtube.com/watch?v=cDeuIAvXm6w
https://www.youtube.com/watch?v=RFq8Bs0r1c8

17 квітня 2020 р.
Геометрія
Тема: Розв'язування задач на застосування тригонометричних тотожностей

Параграф 19, №676, №677

17 квітня 2020 р.
Інформатика
Тема: Алгоритми із повтореннями. Цикл із післяумовою
Параграф 40 опрацювати

21 квітня 2020 р.
зарубіжна література
Тема: А. Екзюпері "Людські взаємини, моральні цінності
в казці-притчі "Маленький принц"
подивитися казку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=sxj9Qk2J6hE
ДЗ Прочитати с.260-270 виконати на с.270 1-5 питання (письмово)

21 квітня 2020 р.
Фізика
Тема: Закон Джоуля-Ленца. Електронагрівальні прилади.
Матеріал до уроку знаходиться за посиланням
https://paslavskaviktoria03.blogspot.com/p/8.html

21 квітня 2020 р.
Біологія
Тема: Інстинкти. Мова .Навчання та пам"ять.
ДЗ вивчити п.45,46.с 156-159,накреслити таблицю с 160.

21 квітня 2020 р.
Англійська мова
Тема: Відомі англійські письменики.
Вправа № 7 сторінка 119-120(читати та перекласти письмово)

21 квітня 2020 р.

Всесвітня історія
Тема. Міжнародні відносини ХVІІІ століття.

П. 24, стор.202-210, вивчити

21 квітня 2020 р.
Алгебра
Тема: Розв'язування рівнянь, які зводяться до квадратних
Параграф 24, №1 1)-4) ст. 248, №2 1)-3) ст. 250

22 квітня 2020р.
Українська література
Тема: В. Дрозд "Білий кінь Шептало".
Завдання: визначити композицію твору, тему, проблематику, головну думку.

22 квітня 2020 р.
Хімія
Тема: Хімічні властивості солей.
ДЗ п.38,с207 -211,завдання 7,8,9,с 212.

22 квітня 2020р.
Історія України
Тема. Південна Україна. Ліквідація Запорізької Січі.
Перегляньте відеопрезентацію

п.31, стор. 240-244, вивчити

22 квітня 2020 р.

Фізична культура

Тема. Розвиток фізичних якостей

Піднімання тулуба в сід за 30 сек до15 разів

22 квітня 2020 р.
Геометрія
Тема: Обчислення значень тригонометричних функцій
Параграф 20, вивчити таблицю на ст. 215, використовуючи таблицю розв. №698, №699

22 квітня 2020 р.
Інформатика
Тема: Алгоритми з повторенням. Цикл із параметром
Параграф 41 опрацювати
_____________________________________________________________________________

23 квітня 2020 р.
зарубіжна література
Тема уроку: Казка-притча "Маленький принц".Художні образи,
філософський зміст твору
ДЗ Прочитати і знати ідейно-художній зміст твору,виконати письмово с.270 завдання 9

23 квітня 2020р.
Українська література
Тема: Ю. Вінничук "Місце для дракона" - повість - казка про сучасний світ.
Завдання: читати текст.

23 квітня 2020 р.

Фізична культура

Тема. Розвиток фізичних якостей

Піднімання тулуба в сід за 30 сек до15 разів

23 квітня 2020 р.

Англійська мова

Тема: Активний і пасивний стан.

Вправа № 1 та Вправа № 2 (письмово) сторінка 122-123

23 квітня 2020 р.
Алгебра
Тема: Розвязування рівнянь, які зводяться до квадратних
Параграф 24, Розглянути приклад 5 ст. 252. №1, №3 ст. 253

23 квітня 2020 р.

Фізика
Тема:Закон Джоуля-Ленца. Розв'язування задач.

Матеріал до уроку знаходиться за посиланням

https://paslavskaviktoria03.blogspot.com/p/8.html

23 квітня 2020 р.
географія
Тема: Зміна кількості населення; причини, міграція Вивчити п 44,

24 квітня 2020р.
Українська мова
Тема:Відокремлені члени речення.
Завдання: Виконати вправу 335

24 квітня 2020р.
Російська мова
Тема: Пряма та непряма мова в цитатах
Завдання: Опрацювати навчальний матеріал

Цитата (по-укр.: цитата) — дословная выдержка из какого-либо текста. Цитируемый текст заключается в кавычки. Цитаты могут передаваться в форме прямой или косвенной речи: Академик Д. Лихачев писал: «Природа — дом, в котором живет человек». Академик Д. Лихачев писал, что «природа — дом, в котором живет человек».

Цитаты могут включаться в предложение с помощью вводных слов и предложений: Как говорила Алиса, героиня Льюиса Кэрролла, «если в мире все бессмысленно, кто мешает выдумать какой-нибудь смысл». по словам по мнению

как сказал по утверждению

как писал как сообщил

как отметил как утверждал

по воспоминаниям

1. «С того мгновения, когда человек засмотрелся на лепестки цветка и вечернюю зарю, он стал всматриваться в самого себя»,— писал В. Сухомлинский. 2. А. Довженко говорил, что «если ты за всю жизнь не посадил ни одного дерева — плати за чистый воздух».

Особенности написания цитат

1. Если цитата является частью простого или сложного предложения, то она заключается в кавычки, но пишется со строчной буквы: Можно полностью согласиться с Цицероном, утверждавшим, что «творения природы совершеннее творений искусства».

2. Если цитата приводится не полностью, то на месте пропуска ставится многоточие: Не зря говорит народная мудрость: «Сказка — ложь, да в ней намек…»

3. Эпиграфы обычно пишутся без кавычек, а ссылка на источник — без скобок: Каждый человек неповторим на земле. В. Астафьев

Виконати вправу

Запишите предложения, устраняя ошибки в оформлении цитат. 1. Академик Д. Лихачев утверждает: и отношение к природе, и отношение к культуре требуют общих правил нравственности. 2. «Любви к природе нет без чувства красоты», так рассуждал поэт Я. Полонский. 3. «Учись у них — у дуба, у березы» — наставлял поэт А. Фет. 4. Как говорит народная мудрость, «Ласточка весну начинает, а соловей кончает».

24 квітня 2020 р.
Геометрія
Тема: Розвязування задач на обчислення значень тригонометричних функцій
№700, №701 а)

24 квітня 2020 р.
Інформатика
Тема: Складання алгоритмів опрацювання величин у навчальному середовищі програмування
Параграф 42 опрацювати

24 квітня 2020 р.
Трудове навчання
Тема: Оздоблення в"язаного виробу. Захист проекту.
https://www.youtube.com/watch?v=eYHohZd7M1o
https://www.youtube.com/watch?v=5EsaWW5Ir68

27 квітня 2020р.
Українська мова
Тема: Контрольний письмовий твір - опис пам'ятки історії та культури на основі особистих вражень.
Завдання: опрацювати ст. 208 - 210. Написати твір - опис папам'ятки історії та культури.

27 квітня 2020р.
Російська мова
Тема: Пряма та непряма мова в цитатах
Завдання:

Выполните задание : Спишите, исправляя ошибки в оформлении цитат. Составьте устное высказывание, выражающее ваше отношение к мнению автора одной из цитат. 1. Писатель М. Пришвин отмечал, в природе все одно с другим связано, нет в ней ничего случайного. 2. Как писал В. Песков «для каждого человека дорог тот край, где он родился, где первый раз искупался в речке, где узнал, как пахнут цветы, как пахнет хлеб после работы». 3. К. Паустовский восторгался «есть уголки нашей земли настолько прекрасные, что посещение их вызывает ощущение счастья, жизненной полноты». 4. «Горы рушатся. Небо меркнет. А любовь остается жить» — утверждал С. Островой. 5. По словам К. Паустовского, счастье — это ощущение полноты и радости жизни.

27 квітня 2020 р.
Біологія
Тема: Мова. Навчання та пам"ять.
Вивчити п. 46, с 158 -161, таб. с 160,161 накреслити в зошит,
лабораторне дослідження №10. с221.
https://www.youtube.com/watch?v=0sbfpmGvG8M
https://www.youtube.com/watch?v=Bkgv_VXiyooХімія
Хімія
Тема: Амфотерні оксиди й гідроксиди.
Вивчити п.39,с 213-215, завдання 1.2,3,7 с 216.
https://www.youtube.com/watch?v=hS1xS6X8Nyw

27 квітня 2020 р.

Фізична культура

27 квітня 2020р.

Основи здоров' я
Тема. Забруднення навколишнього середовища і здоров'я. Атмосферні забруднення та їх вплив на здоров'я.
Перегляньте презентацію
http://www.myshared.ru/slide/1248145/
П. 24-25, стор.120-127, прочитати

27 квітня 2020 р
Географія
Тема: Механічний рух населення.
Вивчити п 45. Виконати практичну роботу.

___________________________________________________________________________

28 квітня 2020 р.
зарубіжна література
Тема уроку: Контрольний твір-роздум на тему "Маленький принц"
ДЗ Написати контрольний твір, переслати на перевірку

28 квітня 2020 р.
Біологія
Тема: Мислення та свідомість. Сон .Біоритми.
ДЗ.п. 47,48, с 162, 169
https://www.youtube.com/watch?v=GKlAxKAym4A
https://www.youtube.com/watch?v=0sbfpmGvG8M

Англійська мова
Урок № 1.Опрацювати сторінка 123-125
Виконати вправу 5.7 сторінка 124-125 (письмово)

28 квітня 2020 р.
Алгебра
Тема: Розв'язування задач за допомогою квадратних рівнянь
Параграф 25, №2 1), 2). ст. 265

28 квітня 2020р.
Історія України
Тема. Правобережжя та Західноукраїнські землі в другій половині 18 століття.
Перегляньте презентацію за посиланням
https://naurok.com.ua/prezentaciya-pravoberezhzhya-ta-zahidnoukra-nski-zemli-v-drugiy-polovini-hviii-st-nacionalno-vizvolna-borotba-ukra-nskogo-narodu-169813.html
п.32, стор. 244-252, вивчити

28 квітня 2020 р.
Всесвітня історія
Тема. Англійські колонії в Північній Америці. Війна за незалежність. Утворення США.
Перегляньте відео

п. 25, стор. 210-222, прочитати.

28 квітня 2020 р.

Фізика
Тема:Електричний струм у металах.

Матеріал до уроку знаходиться за посиланням

https://paslavskaviktoria03.blogspot.com/p/8.html

29 квітня 2020р.

Українська література

Тема: Ю. Винничук "Місце для дракона".

Завдання: читати текст.

29 квітня 2020 р

Хімія

Тема: Способи добування оксидів.

Вивчити п. 40,с 217 -221, завдання 8,9,10 с 222.

29 квітня 2020 р.

Фізична культура

29 квітня 2020р.
Історія України
Тема. Культура України в другі половині 18 століття
п.33, стор. 252-257, вивчити

29 квітня 2020 р.
Геометрія
Тема: Знаходження невідомих сторін прямокутного трикутника
Параграф 21, розглянути таблицю на ст. 218, 3 типи задач на знаходження невідомих сторін у прамокутному трикутнику. №718, №720

29 квітня 2020 р.
Інформатика
Тема: Практична робота №13 "Складання та виконання алгоритмів з повторенням та розгалуженям" ст. 207
_____________________________________________________________________________

30 квітня 2020 р.
зарубіжна література
Тема уроку: Р.Бах. "Чайка Джонатан Лівінгстон"Сюжет твору
як філософська метафора людського буття. Поглиблення поняття про метафору
Подивитися за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=XLaPZISfFnQ
ДЗ Прочитати притчу 273-280, виконати письмово с.280 1 запитання, переслати на перевірку

30 квітня 2020р.
Українська література
Тема: Ю. Винничук "Місце для дракона".
Завдання: читати текст

30 квітня 2020 р.

Фізична культура

Тема. Загальнорозвиваючі вправи. Спеціальні легкоатлетичні вправи для бігуна.
Виконувати біг з високим підйомом стегна на місці 10-15 сек ( 3 підходи), стрибки на одній та двох ногах 20 сек (3 підходи)

30 квітня 2020 р.
Англійська мова
Опрацювати сторінка 126-127
Впрва 4 (побудувати речення)

30 квітня 2020 р.

Фізика
Тема:Природа електричного струму в розчинах і розплавах електролітів.

Матеріал до уроку знаходиться за посиланням

https://paslavskaviktoria03.blogspot.com/p/8.html

30 квітня 2020
Географія
Тема: Густота населення
Вивчити п. 46
Виконати завдання ст 236 "Працюємо самостійно" (письмово)

30 квітня 2020 р.
Алгебра
Тема: Розв'язування задач за допомогою дробово раціональних рівнянь
№2 1), 2) ст. 270

04 травня 2020р.
Російська мова
Тема: Складання текстів з використанням цитат
Завдання: Выполните одно из заданий.

А Напишите рассуждение на тему сохранения природы, используя в качестве цитаты четверостишие Е. Евтушенко. Не случайно утром вспыхивают росы Светляками на ладонях у листвы, Так глядит на нас природа, будто просит Нашей помощи, защиты и любви.

Б Напишите рассуждение, используя в качестве тезиса данную цитату. Отношение человека к окружающей среде — это уже и сам человек. (С. Залыгин)

04 травня 2020р.
Українська мова
Тема: РМ. Аналіз контрольного твору.
Завдання: виконати аналіз помилок, допущених у творі.

04 травня 2020 р.
Біологія
Тема: Узагальнення матеріалу: "Вища нервова діяльність"
Виконати тестові завдання за підручником с 170.
Хімія
Тема:Загальні способи добування кислот,основ, солей.
ДЗ п 41, с222_225, таб. с 223,225 накреслити в зошит, зав.6,7.с 226

04 травня 2020 р.

Фізична культура

04 травня 2020р.

Основи здоров' я
Тема. Соціальна безпека. Види правопорушень. Поведінка підлітка у разі затримання поліцією.

п.26-27, стор. 128-135, прочитати.

04 травня 2020 р.
географія
Тема: Класифікація міст. Міське та сільське населення
Вивчити п. 47-48

05 травня 2020 р.
зарубіжна література
Тема уроку:Утілення проагнення до високої мети в образі чайки Джонатана. Художній конфлікт і можливість його подолання
Буктрейлер подивитися за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=XLaPZISfFnQ
ДЗ Скласти план до 2 частини твору с.276 -278

05 травня 2020 р.
Біологія
Тема: Гомеостаз і регуляція функцій організму. Нервова регуляція.
Вивчити п. 49, с 172-173.
https://www.youtube.com/watch?v=4DMxxKNTi64
https://www.youtube.com/watch?v=Q7glTRfywk4

05 травня 2020
Англійська мова
Контрольна робота з теми "Дозвілля".
Скласти 12-15 речень по темі письмово

05 травня 2020 р.
Всесвітня історія
Тема. Китай та Японія в 16-17 століттях
п.26, стор. 223, виконати
п.27, стор. 225-237, вивчити

05 травня 2020 р.
Алгебра
Тема: Розв'язування задач за допомогою дробових раціональних рівнянь
№2, 4) ст. 270

05 травня 2020 р.

Фізика
Тема:Закон Фарадея для електролізу. Розв'язування задач.

Матеріал до уроку знаходиться за посиланням

https://paslavskaviktoria03.blogspot.com/p/8.html

06 травня 2020р.
Українська література
Тема: Ю. Винничук "Місце для дракона"
Завдання: виконати тестові завдання

1. Де відбуваються події, описані в повісті-казці?

А)Люботинське князівство.

Б)Переяслівське князівство.

В)Чернігівське князівство.

Г)Київське князівство.

2. Як звати головного героя твору?

А)Антось.

Б)Грицько.

В)Лаврін.

Г)Юрій.

3. З ким із персонажів твору ми знайомимось найперше?

А)Пустельником.

Б)Паном Лавріном.

В)Князем Люботинським.

Г)Драконом Грицьком.

4. Які сни бачив князь Люботинський лише в полудень?

А)Лицарські турніри.

Б)Згадував своє перше кохання.

В)Переможні походи, руїни здобутих фортець.

Г)Час, що провів із найкращими друзями.

5. З якою проблемою зіткнувся князь?

А)На князівство напали вороги.

Б)Потрібно дочку видати заміж.

В)Зрада найкращих друзів.

Г)Стихійне лихо.

6. На березі якої річки бачили дракона?

А)Ворскли.

Б)Дніпра.

В)Інгулу.

Г)Бистриці.

7. Чому пустельник дивувався з дракона?

А)Дракон занадто захоплювався полюванням.

Б)Бо дракон володів східними єдиноборствами.

В)Дракон Грицько дуже любив смажену рибу.

Г)Бо той харчувався рослинами, мав добре серце.

8. Про яку послугу попросив дракон Пустельника?

А)Добудувати палац.

Б)Допомогти викрасти князівну.

В)Влаштувати турнір.

Г)Навчити його грамоти.

9. Який талант мав Грицько?

А)Гарно малював.

Б)Писав вірші.

В)Чудово стріляв із лука.

Г)Неперевершений кулінар.

10. Хто такий пан Лаврін?

А)Лицар, якого цікавили лише подвиги.

Б)Власник шинку “Під веселим раком”.

В)Людина, що мріяла про князівський престол.

Г)Воєвода князя.

11. Як лицарі вирішили виманити дракона?

А)Вони розвели багаття перед печерою.

Б)Принесли йому смачну печеню.

В)Залили печеру водою.

Б)Відмовились будь-що робити.

12. Чи мав дракон товаришів?

А)Ні.

Б)Так.

06 травня 2020 р.
Хімія
Тема: Генетичні зв"язки між класами неорганічних сполук.
ДЗ. п 42, с 229 230, схема с 230,завдання 1,2,5.с 231.
https://www.youtube.com/watch?v=j5h7LgsnPzc
https://www.youtube.com/watch?v=R1A29FE1GDQ

06 травня 2020 р.
Історія України
Тема. Культура України в другі половині 18 століття
Перегляньте презентацію
http://www.myshared.ru/slide/1230175/

п.33, стор. 257-260, вивчити

06 травня 2020 р.

Фізична культура

Тема. Біг на 30 та 60 метрів (техніка бігу по дистанції)

Перегляньте відео за посиланням

https://www.youtube.com/watch?v=zpl2Bflzj9g

Тренуйтеся бігу на короткі дистанції з низького старту

06 травня 2020 р.
Геометрія
Тема: Приклади розв'язування прамокутних трикутників
Параграф 21, №721, №723

06 травня 2020 р.
Інформатика
Тема: Відображення базових графічних примітивів
Опрацювати параграф 43

07 травня 2020 р.
зарубіжна література
Тема уроку: Алегоричні образи повісті "Чайка Джонатан Лівінгстон" Ознаки притчі у творі
ДЗ Читати текст с.278 -280, написати характеристику образу Джонатана Лівінгстона

07 травня 2020р.
Українська література
Тема: Валентини Чемерис. "Вітька + Галя або Повість про перше кохання".
Завдання: читати текст.

07 травня 2020 р.
Алгебра
Тема: Узагальнення знань
ст. 268, Самостійна робота №16, 1, 2 задачі

07 травня 2020 р.

Фізична культура

Тема. Біг на 30 та 60 метрів (техніка бігу по дистанції)
Перегляньте відео за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=zpl2Bflzj9g

Тренуйтеся бігу на короткі дистанції з низького старту

07 травня 2020 р
географія
Тема: Відмінності і рівнях і темпах урбанізації в Україні
Вивчити п. 47-48

07 травня 2020р.
Англійська мова
Урок № 1.Сторінка 127-128.
Вправа 7 сторінка 128(письмово)

07 травня 2020 р.

Фізика
Тема:Електричний струм у газах.

Матеріал до уроку знаходиться за посиланням

https://paslavskaviktoria03.blogspot.com/p/8.html

08 травня 2020р.
Українська мова
Тема: Конспектування як різновид стислого переказу.
Завдання: ознайомитися з правилами конспектування ст 212 - 213. Виконати конспект тексту "Скіфи" вправа 390.

08 травня 2020р.
Російська мова
Тема: Складання повідомлень про великі географічні відкриття.
Завдання: переглянути відео
https://youtu.be/RHitIYDEQ0A
Скласти повідомлення про географічні відкриття.

08 травня 2020 р.
Геометрія
Тема: Підсумковий урок за темою "Розв'язування прямокутних трикутників"
Повторити параграф 21, №726

08 травня 2020 р.
Інформатика
Тема: Налаштування стилю та кольору примітивів засобами мови програмування
Параграф 44 опрацювати

08 травня 2020 р
Трудове навчання
Тема: Пошив виробу. Одяг для кухні.
https://www.youtube.com/watch?v=JOlCXegMgJc&t=4s
https://www.youtube.com/watch?v=7JgqAMkyDIs

12 травня2020 р.
зарубіжна література
Тема уроку: Б.Космовська "Буба" Ідея поваги й любові до людини" подивитися експрес -урок за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=99ZMostc_pc
ДЗ Читати "Буба мертвий сезон" за посиланням https://dovidka.biz.ua/buba-mertvyi-sezon-skorocheno/

12 травня 2020 р.
Біологія
Тема: Гуморальна регуляція. Гормони.
ДЗ .п 50, с 174-175, таблиця с 175 накреслити в зошит.

12 травня 2020 р.

Фізика
Тема:Електричний струм у газах. Види самостійних газових розрядів.
Д/З Зробити конспект та вивчити параграф 40 ст. 213-217. Накреслити та заповнити таблицю переглянувши відео за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=P_DsIKGDG-I

Матеріал до уроку знаходиться за посиланням

https://paslavskaviktoria03.blogspot.com/p/8.html

12 травня 2020 р.
Англійська мова
Удосконалення лексичних навичок
Урок № 2 сторінка 139-140
Вправа № 3(письмово)

12 травня 2020 р.
Всесвітня історія
Тема. Індія та Персія в 16-18 століттях
Перегляньте презентацію за посиланням
https://naurok.com.ua/prezentaciya-indiya-ta-persiya-v-xvi-xviii-st-167878.html
п.28, стор. 238-245, вивчити

12 травня 2020 р.
Історія України
Тема. Козацькі літописи 17-18 століть як історичні джерела.
Стор. 261-262, виконати письмово

12 травня 2020 р.
Алгебра
Тема: Контрольна робота №6

13 травня 2020р.
Українська література
Тема: В. Чемерис "Вітька + Галя, або Повість про перше кохання"

13 травня 2020 р.
Хімія
Тема: Загальні способи добування кислот, солей, та основ,
ДЗ п 41 с 222-225, завдання 6 с 226

Практична робота №2. Дослідження властивостей основних класів неорганічних сполук

1.Взаємодія кислот з основними й амфотерними оксидами

Послідовність дій	Завдання, запитання	Спостереження, віповідь
1.Наливаємо у пробірку трохи сульфатної кислоти. Добавляємо до неї невелику порцію порошку купрум(ІІ) оксиду. Для прискорення реакції суміш обережно нагріваємо.	Чи має забарвлення розчин? Якого кольору ця сполука? Що спостерігаєте після змішування? Якого забарвлення набуває рідина? Опишіть, що спостерігаєте. Дайте пояснення. Напишіть відповідне рівняння реакції. Назвіть продукти реакції.
2.Наливаємо в пробірку трохи хлоридної кислоти. Добавляємо до неї невелику порцію порошку цинк(ІІ) оксиду	Опишіть, що спостерігаєте. Дайте пояснення. Напишіть відповідне рівняння реакції. Назвіть продукти реакції.

Висновок. Кислоти реагують з ___________________________з утворенням__________________________________________________________________________________________________________

2.Взаємодія кислот із солями

1.Наливаємо в пробірку трохи нітратної кислоти. Обережно добавляємо до неї невеликий шматок крейди.	Що спостерігаєте після змішування? Опишіть спостереження. Дайте пояснення. Напишіть рівняння реакції. Назвіть продукти реакції.
2.Наливаємо в пробірку трохи сульфатної кислоти. Добавляємо до кислоти розчин барій хлориду.	Опишіть спостереження. Дайте пояснення. Напишіть рівняння реакції. Назвіть продукти реакції.

Висновок. Кислоти реагують з ______________________________з утворенням__________________________________за умов________________________________________________________________________________________________________________

3.Взаємодія лугів із кислотними оксидами

Послідовність дій	Завдання, запитання	Спостереження,відповідь
1.Наливаємо в пробірку трохи вапняної води. 2. За допомогою трубочки пропускаємо в розчин повітря, що містить вуглекислий газ(видихаємо повітря)	Опишіть, що спостерігаєте. Дайте пояснення. Напишіть відповідне рівняння реакції. Назвіть продукти реації.

Висновок. Основи реагують з ______________________________з утворенням________________________________________________________________________________________________________

4.Взаємодія лугів із розчинами солей

Послідовність дій	Завдання, запитання	Спостереження,відповідь
1.Наливаємо в пробірку трохи розчину натрій гідроксиду і доливаємо кілька крапель розчину купрум(ІІ) сульфату	Опишіть, що спостерігаєте. Дайте пояснення. Напишіть відповідне рівняння реакції. Назвіть продукти реації.

Висновок. Луги реагують з ______________________________з утворенням______________________________за умов______________________________________________________

5.Взаємодія між розчинами солей

Послідовність дій	Завдання, запитання	Спостереження,відповідь
1.Наливаємо в пробірку трохи розчину барій хлориду і доливаємо кілька крапель розчину натрій сульфату	Опишіть, що спостерігаєте. Дайте пояснення. Напишіть відповідне рівняння реакції. Назвіть продукти реації.

Висновок. Розчинені солі реагують_________________________з утворенням__________________________________за умов______________________________________________________

6.Добування і властивості амфотерних гідроксидів

Послідовність дій	Завдання, запитання	Спостереження,відповідь
1.Наливаємо в дві пробірки трохи розчину натрій гідроксиду і доливаємо розчину цинк сульфату або цинк хлориду об’ємом по 1 мл. 2. Виявляємо основні властивості цинк гідроксиду. Додаємо до суміші в першій пробірці_________	Опишіть, що спостерігаєте. Осад якої сполуки утворився? Дайте пояснення. Напишіть відповідне рівняння реакції. Назвіть продукти реакції. Яку речовину треба додати? Дайте пояснення. Напишіть відповідні рівняння реакції. Назвіть продукти реакції.
3.Виявляємо кислотні властивості цинк гідроксиду. Додаємо до суміші в другій пробірці надлишок ______________	Яку речовину треба додати? Опишіть, що спостерігаєте. Дайте пояснення. Напишіть відповідне рівняння реакції. Назвіть продукти реакції

Висновок. Амфотерні сполуки виявляють властивості____________і реагують як з ____________________так і з__________________з утворенням__________________________

13 травня 2020 р.
Історія України
Тема. Наш край у 20-90-х роках 18 століття.
Завд. І, ІІ, стор.262, виконати письмово

13 травня 2020 р.
Геометрія
Тема: Контрольна робота №5 "Розв'язування прямокутних трикутників"

13 травня 2020 р.
Інформатика
Тема: Створення програм із графічним відображенням даних. Графічні компоненти
Параграфи 45, 46 опрацювати

13 травня 2020 р.

Фізична культура

Тема. Легка атлетика
Перегляньте відео та потренуйтеся виконувати стрибок у довжину з місця https://www.youtube.com/watch?v=-FCpkqrKIAg

14 травня 2020 р.
зарубіжна література
Тема уроку: Б.Космовська "Буба", "Буба -мертвий сезон" Батьки -діти,діди -онуки.
Сімейні цінності у творі.
ДЗ Подивитися буктрейлер "Буба" Робота з текстом с.235, дати відповіді на питання

14 травня 2020 р.
Алгебра
Тема: Повторення. Раціональні вирази.
№2, №3 ст. 274

14 травня 2020 р.

Фізика
Тема:Безпека людини під час роботи з електричними приладами й пристроями.
Д/З Зробити опорний конспект переглянувши відео та презентацію до уроку за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=6pR6UgIKohQ
http://www.myshared.ru/slide/1061971/

Матеріал до уроку знаходиться за посиланням

https://paslavskaviktoria03.blogspot.com/p/8.html

14 травня 2020р.
Українська література
Тема: В. Чемерис "Вітька +Галя, або Повість про перше кохання".
Завдання: Дочитати текст.

14 травня 2020 р.

Фізична культура

Тема. Легка атлетика. Стрибок у довжину з місця
Перегляньте відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=-FCpkqrKIAg
Тренуйтеся виконувати стрибок у довжину з місця

14 травня 2020 р.

Англійська мова

Удосконалення граматичних навичок.
Виконати вправи № 2,3,4 сторінка 143-144

15 травня 2020р.
Українська мова
Тема: Повторення вивченого. Головні і другорядні члени речення.
Завдання: вправа 339.

15 травня 2020 р.
Геометрія
Тема: Повторення. Розв'язування типових задач
№748, №749

15 травня 2020 р.
Інформатика
Тема: Відображення рисунків із зовнішніх файлів
Параграф 47 опрацювати

15 травня 2020р.
Російська мова
Тема: Читання текстів описів архітектурних пам'яток.
Завдання: прочитати текст

— В работу вмешиваться не буду,— сказал киевский князь Ярослав умельцам, прибывшим из Константинополя,— для нас главное — размеры и украшения церкви, а остальное — ваша забота.

Сивоок смело глянул на князя и сказал на родном языке:

— Сделать нужно так, княже, чтобы весь мир удивлялся, а земля наша чтобы прославилась этим храмом.

— Молвишь по-нашему? — шевельнул бровью Ярослав.— Разве не гречанин?

— Русич. С Древлянской земли.

— Искусство знаешь? — допытывался князь.

— Все делаю,— сказал Сивоок,— и мозаику кладу, и фрески рисую, и зодческое дело знаю.

— Кто тебя научил?

— Художников не обучают,— смело промолвил Сивоок,— их укрощают. Так, как диких коней — тарпанов. Не учишь же их бегать: умеют от рождения. А чем больше укротишь, тем хуже, медленнее станет их бег. Красота в нем умрет, раскованность исчезнет вместе с диким нравом. Вот так и художник. А тебе говорю, княже, малую ты церковь задумал построить. — Мала — спросил пренебрежительно.— Почему же мала? Софийский собор в Киеве. Современный вид. Каменная летопись истории. Величие храмов

— Потому что мала! — снова воскликнул Сивоок

— Почему же не говорил об этом там, в Константинополе?

— Понял это лишь теперь. Когда увидел Киев. Увидел и не узнал. А что будет дальше, когда обведешь новыми валами, княже?

Ярославу понравились последние слова Сивоока, однако вывод из них он сделал несколько неожиданный. — Сделаю Киев соперником Константинополя. А для этого все сделаем, как в ромейском стольном граде: церковь Софии, Золотые ворота, монастыри, соборы, игрища, палаты… (По П. Загребельному, пер. И. Карабутенко)

Виконайте нас наступні завдання

Работа с текстом.

С какой целью задумал князь построить храм Святой Софии в Киеве?

Как показана роль зодчего в реализации величественного замысла?

Сжато перескажите текст, преобразуя реплики героев в сложноподчиненные предложения с придаточными изъяснительными.

15 травня 2020 р.
Трудове навчання
Тема: Технологія побутової діяльності та самообслуговування.
https://www.youtube.com/watch?v=C2LzLUJ5DqM
https://www.youtube.com/watch?v=3pp-T3SaGcE

18 травня 2020р.

Російська мова

Тема: Публіцистичний стиль мовлення.

Завдання: Переглянути відео\

https://youtu.be/XDOPvW0NbXY

18 травня 2020р.
Українська мова
Тема: Контрольна робота
Завдання: Виконати контрольну роботу

Завдання 1-6 мають по чотири варіанти відповідей, серед яких лише одна правильна. Виберіть правильну відповідь.

1. Усі подані словосполучення є іменниковими в рядку:

A) робота над текстом, поради учням, день народження;

Б) спільно з другом, їхати верхи, накритий стіл;

B) писати листи, зробити по-своєму, сто років;

Г) вимита підлога, нова сукня, сидіти тихо.

2. Тире в неповному реченні ставиться в рядку:

A) Дерево шанують, як добре родить, а чоловіка як добре робить (Народна творчість).

Б) Я син народу, що вгору йде, хоч був закритий в льох (І. Франко).

B) Два чобота пара (Народна творчість).

Г) У нас кохати полюбить сповна, і серце з милим вік не розлучати (А. Малишко).

3. Однорідними означеннями ускладнене речення (розділові знаки пропущено):

A) Весна була рання дружна (3. Тулуб).

Б) Здорові кострубаті дуби грізно стояли в снігових заметах; їм було байдуже, що бурхав холодний вітер, ішов сніг… (М. Коцюбинський)

B) Після теплих літніх дощів хліба налилися колосом, пополовіли, а десь за тиждень взялися бронзою (І. Цюпа).

Г) Сподом попід ті стіни вузькою щілиною шумів і пінився студений гірський потік (І. Франко).

4. Поширеним звертанням ускладнене речення:

A) Виростеш ти, сину, вирушиш в дорогу, виростуть з тобою приспані тривоги (В.Симоненко).

Б) Мово наша! Звонкова кринице на середохресній дорозі нашої долі! Твої джерела б’ють десь від магми, тому й вогненна така (К. Мотрич).

B) «Слава тобі, Дніпре!» – подумки зашепотів ніби молитву Андрій (С. Плачинда).

Г) Я люблю тебе, поле, простір твій, широчінь, твої пахощі й цвіт (П.Дорошко).

5. Помилки відсутні в реченні:

A) Гуляючи в лісі, ми милувалися красою природи, збирали квіти та ягоди.

Б) Побувавши в Єгипті, Лесею Українкою було написано вірш «Напис в руїні».

B) Розквітаючі дерева наповнювали сад тонкими пахощами весни.

Г) Не дивлячись на несприятливі погодні умови, експедиція продовжувала свій шлях.

6. Відокремлений член є обставиною в реченні:

A) Пішов Гонта, похилившись (Т. Шевченко).

Б) Часом, злякана нами, з дерева з шурхотом спурхувала птиця (В. Винниченко).

B) Особливе місце в літературі для дітей займає поезія, зокрема для наймолодших читачів (В. Бичко).

Г) Членом «Гарту» я був і сам, як книжковий ілюстратор (О.Довженко).

У завданнях 7-9 до кожного рядка, позначеного цифрою, доберіть відповідник, позначений буквою.

7. Установіть відповідність між реченням і способом вираження присудка в ньому.

А) І швець, і жнець, і на дуді грець (Народна творчість).

Б) Роса почала слатися по землі (І. Нечуй-Левицький).

В) Будеш, батьку, панувати, поки живуть люди, поки сонце в небі сяє, тебе не забудуть! (Т. Шевченко)

Г) Пахощі зрілого хліба особливо були відчутні вечорами, коли снадала спека… (І. Цюпа)

1) Простий дієслівний присудок;

2) дієслівний складений присудок;

3) іменний складений присудок.

8. Установіть відповідність між односкладним реченням і його видом.

1) Починало вже дніти (М.Коцюбинський).

2) Дивився спідлоба, важко кудись у далеч, і міряв землю… (В. Шевчук).

3) ІЦо посієш, те й пожнеш (Народна творчість).

А. Означено-особове;

Б. узагальнено-особове;

В. неозначено-особове;

Г. безособове.

9. Установіть відповідність між виділеними словами в реченні та другорядним членом, яким вони

1) Означення;

2) додаток;

3) обставина.

А. Город був засаджений всякою всячиною (Л.Дмитерко).

Б. По заході сонця одразу сплив повний місяць над островом, освітив очерети, кущі, виселок (М. Трублаїні).

В. Душ з п’ять хлопців мостилося біля столу з книжками (С. Васильченко).

Г. От стеляться розложисті, як скатерть, зелені левади (І. Нечуй-Левицький).

Прочитайте текст. Виконайте завдання до нього.

(1) Образ козака на наших картинах – це велична, викристалізувана віками дума народу її свою сутність. (2) Народ стомився від повсякчасних воєн, від розорень і зпустошень, що обернули квітучий край у пустку. (3) Зазнавши стільки горя й лиха, він прагнув миру, вільної праці. (4) Меролюбивий характер народу й уособлює образ козака бандуриста. (5) Але водночас українский народ завжди був готовий освятити ножи, щоб захистити могили своїх предків, свою рідну землю.(З журналу)

10. Спишіть текст, виправивши орфографічні помилки.

18 травня 2020 р.
Біологія
Тема: Ендокринна система. Порушення роботи ендокринної системи.
ДЗ п 51,52,таб. с 177,178.

https://www.youtube.com/watch?v=4HRNu44gG5M
Хімія
Тема:Розв"язування експериментальних задач
ДЗ п 43,с232,237.
Практичну роботу №3 виконати за підручником с 235.237.

18 травня 2020 р.

Фізична культура

Тема. Рівномірний біг без урахування часу 800 м.

18 травня 2020р.

Основи здоров' я

Тема. Небезпека залучення до деструктивних соціальних угрупувань. Інформаційна безпека.

п. 30-31, стор. 143-151, вивчити

Вправа 12, стор.147, виконати письмово

19 травня 2020 р.
зарубіжна література
Тема уроку: "Буба. Буба-мертвий сезон"
ДЗ Наведіть приклади гумору у прочитаному тексті

19 травня 2020 р.
Біологія
Тема: Імунна система. Імунітет. Порушення роботи імунної системи.
Вивчити п 53,54, с 182-187,завдання таблиця с 184-185 накреслити в зошит.
https://www.youtube.com/watch?v=jFJkTOEf-0M
https://www.youtube.com/watch?v=6tg80a4vvIQ

19 травня 2020 р.
Фізика
Тема: Контрольна робота з теми "Електричний струм"

1.Потужність електричного струму вимірюється у
а) джоулях.
б) кулонах.
в) вольтах.
г) амперах.
д) ватах.

2.Роботу електричного струму можна визначити за формулою
а) U=IR.
б) P=UI.
в) A=UIt

3.Які носії електричного заряду створюють електричний струм у газах?
а) електрони
б) позитивні йони.
в) негативні йони.
г) електрони та негативні йони;
д) електрони, позитивні та негативні йони.

4.Очистку металів за допомогою електролізу називають:

а) гальваностегія;

в) електролітична дисоціація;

б) гальванопластика;

г) рафінування.

5.В яких побутових приладах використовується теплова дія струму?

6.У провіднику протягом 10 с протікав електричний струм силою 0,3 А. Яку роботу виконав струм, якщо напруга на кінцях провідника була 4 В?

7.Сила струму в нагрівальному елементі електричної праски становить 5 А, опір елемента — 40 Ом. Яка кількість теплоти виділяється в нагрівальному елементі за 5 хв?

8.Визначте масу срібла, що виділилося на катоді при електролізі азотнокислого срібла за 2 год, якщо до розчину прикладена на пруга 2 В, а його опір 5 Ом.

Д/З Повторити тему " Робота і потужність електричного струму. Електричний струм у різних середовищах". Підготуватися до захисту навчальних проектів.
Матеріал до уроку знаходиться за посиланням
https://paslavskaviktoria03.blogspot.com/p/8.html

19 травня 2020 р.
Англійська мова
Удосконалення лексичних навичок
Урок № 3.Сторінка 139-140
Вправа № 3(письмово)

19 травня 2020 р.
Алгебра
Тема: Повторення. Квадратні корені та дійсні числа
№5, №7 ст. 276

19 травня 2020 р.
Історія України
Тема. Наш край у 20-90-х роках 18 століття
Завдання ІІІ, ІV, стор.263, виконати письмово

19 травня 2020 р.
Всесвітня історія
Тема. Індія та Персія в 16-18 століттях
Перегляньте презентацію за посиланням
https://naurok.com.ua/prezentaciya-indiya-ta-persiya-v-xvi-xviii-st-167878.html
п.28, стор. 238-245, вивчити

20 травня 2020р.
Українська література
Тема: ПЧ. Іван Сенченко "Діамантовий берег"
Завдання: Прочитати текст.
https://youtu.be/Ztt1vCH7Ju4

20 травня 2020 р.
Хімія
Тема: Представлення результатів навчальних проектів №7."Неорганічні речовини- представники основних класів у будівництві й побуті"; №8."Хімічний склад і використання мінералів"; №9." Вплив хімічних сполук на довкілля і здоров"я людини".

20 травня 2020 р.
Історія України
Тема. Україна в ранньомодерну добу та її внесок у загальноєвропейську спадщину.
Стор.266-267, повторити

20 травня 2020 р.

Фізична культура

Тема. Рівномірний біг без урахування часу 800 м.

20 травня 2020 р.
Геометрія
Тема: Розв'язування типових задач
ст. 225, 1), 2), 3) завдання

20 травня 2020 р.
Інформатика
Тема: Розробка програм з графічними компонентами

Параграф 48 опрацювати

21 травня 2020 р.
зарубіжна література
Тема уроку: М.Аромштам "Коли відпочивають янголи" Учителька (Марсем ) та її учні: два погляди на один світ.
ДЗ Прочитати твір "Коли відпочивають янголи"(скорочено)
https://www.ukrlib.com.ua/world/printit.php?tid=8526&page=5

21 травня 2020 р.
Фізика
Тема: Захист навчальних проектів з теми "Електричні явища. Електричний струм"
Д/З Повторити розділ "Теплові явища"
Матеріал до уроку знаходиться за посиланням
https://paslavskaviktoria03.blogspot.com/p/8.html

21 травня 2020 р.
Алгебра
Тема: Підсумкова контрольна робота за рік

21 травня 2020р.
Українська література
Тема: Контрольна робота
Завдання: Виконати контрольну роботу

Рівень 1 (початковий)

1. У творі «Шпага Славка Беркути» є всі вказані герої, КРІМ

А Юлька Ващука В Остапа Мандрики

Б Стефка Вуса Г Варвара Трохимівна

2. Події, описані у творі «Дорогою ціною», відбуваються на річці

А Дніпро В Дунай

Б Десна Г Буг

3. Центральною проблемою твору «Шпага Славка Беркути» є

А становлення особистості в сучасному світі

Б вибір майбутньої професії

В патріотизм та героїзм

Г воля людини та можливість здобуття її

4. У творі «Ніч перед боєм» описано події

А доби козаччини

Б громадянської війни

В Першої світової війни

Г Другої світової війни1.

5. Про які «драконячі закони» йдеться у творі Ю.Винничука?

6. Що і навіщо зробив Шептало після купання у річці?

Рівень 2

7. Установіть відповідність між поданим фрагментом і назвою твору.

А) «Ех, якби не прикидка перед змаганням, можна було б 1) «Дорогою ціною»

попередити… і не прийти»

Б) « А справді, кому й що доведеш? Тільки собі гірше 2) «Шпага Славка

зробиш. Краще вже й надалі прикидатися сіреньким Беркути»

та покірненьким»;

В) «Вільний дух народу ще тлів під попелом неволі. 3) «Ніч перед боєм»

Свіжі традиції волі, такі свіжі, що часом трудно

було відрізнити сьогодні од вчора, підтримували

жевріючу під попелом іскру»;

Г) «Я сидів у човні…Мені здалося, що мене перевозять 4) «Білий кінь Шептало»

на той світ. Сором, і розпач, і жаль охопили мою душу»

8. Установіть відповідність між героєм вивченого твору та його вчинком

1 перевозив утікачів через річку під час наступу А дід Савка

2 урятував сороку з перебитим крилом Б Стефко Вус

3 здатен на самопожертву заради інших В князь

4 зрадив друга заради власних інтересів Г дід Овсій

Д Соломія

9. До якого жанру належить твір Юрія Винничука «Місце для дракона» і визначить його особливості.

Рівень 3

10. Розкрийте смисл назви повісті М.Коцюбинського «Дорогою ціною»

Рівень 4

11. Визначіть добро і зло в творі Ніни Бічуя «Шпага Славки Беркута»

21 травня 2020 р.

Фізична культура

Тема. Рівномірний біг без урахування часу 800 м.

22 травня 2020р.

Українська мова
Тема: Контрольний диктант
Завдання: написати диктант, переходячи за посиланням
https://youtu.be/tt4krg_8Quw

22 травня 2020 р.
Інформатика
Тема: Практична робота №14 "Складання та виконання алгоритмів з графічним відображенням даних"
ст. 235 підручника

22 травня 2020р.
Російська мова
Тема: Контрольна робота
Завдання: Написати контргольну роботу

Часть А

А 1. В каком слове на месте пропуска пишется буква Ю?

1) та…щий снег

2) кле…щий карандаш

3) хорошо вид…щий

4) плещ…щиеся волны

2. В каком ряду во всех словах пишется НН?

1) моче…ое яблоко, уроки не выуче…ы

2) нескоше…ая трава, медле…ый ход

3) незва…ые гости, льня…ое полотенце

4) стекля…ая посуда, были разочарова…ы

3. В каком ряду НЕ пишется слитно?

1) (не)проглядная вьюга, (не)законченная работа

2) (не)видящий никого, (не)шерстяной

3) (не)большой дом, но удобный, (не)легче,

4) (не)чувствуя, (не)увидел

4. Укажите строку, в которой все наречия пишутся через дефис:

1) (по)дружески, (в)миг, (в)низу

2) (в)слепую, (в)ничью, (в)третьих

3) (по)зимнему холодно, (волей)неволей , точь(в)точь

4) (в)пятых, (бок) о (бок), видимо(невидимо)

5. Укажите предложение, в котором нужно выделить причастный оборот (знаки препинания не расставлены).

1) По улице ехали машины заляпанные едкой грязью.

2) Машины везли налитые соком сосновые стволы.

3) Несколько скакавших рядом всадников вдруг свернули влево.

4) Поблескивающее звездами небо казалось еще выше.

6.В каком предложении есть деепричастный оборот?

1) Оглядевшись, он увидел, что в комнате царит ужасный беспорядок.

2) Играя с котенком, Антошка забыл о своей беде.

3) Благодаря стараниям бабушки он получил хорошее образование.

4) Акробат медленно шел по канату и глядел только вперед.

Часть В

Прочитайте текст, выполните задания. Знаки препинания не расставлены.

Расставьте их.

(1)Ночью на реку упал плотный туман не развеявшийся до самого восхода солнца. (2) С высокого холма от старой полуразрушенной церкви открылась удивительная картина. (3)Над спящей рекой и сбегающей к ней улицей клубилось серое вспененное море. (4) Блестящие крыши крайних изб усеяны серебряными каплями воды. (5)Рядом дымясь показались печные трубы, словно корабли, выстроившиеся в походном порядке. (6)Полузатопленным маяком торчала вершина старого развесистого тополя. (7)Первые лучи восходящего солнца еще не выплывшего на небосвод коснулись макушки тополя. (8)С восходом солнца все это застывшее море начинает оживать двигаясь и клубясь. (9)Люди пораженные этой картиной благодарили прекрасную русскую природу за нечаянную радость подаренную им.

22 травня 2020 р.
Трудове навчання
Тема: Захист проекту Контрольна робота № 5.
" Моя зачіска", " Заколка для волосся".
https://www.youtube.com/watch?v=FZyRQa3Ks3I
https://www.youtube.com/watch?v=0zbRZQcF0x4
https://www.youtube.com/watch?v=Up5a-eaW74g

Бант до школи своїми руками просто

І так, беремо стрічку за фактурою будь-яку - капрон, органза, атлас, синтетичний шовк тощо. Довжина стрічки - 2 -2,5 м, ширина від 8 до 25 см (можна іще ширшу). Тепер голкою з ниткою вздовж рівно посередині стрічки наживляємо і поступово стягуємо наш бант. Довжина тепер стрічки десь 25 см.
Викладаємо бант по спіралі (він сам скручується так), закріплюючи яруси один із одним голкою із ниткою.

Квітка-бант

Ну що ж, знову квітка. Цього разу розглянемо, як зробити квітку-бант, що актуально для мам дівчаток, а особливо напередодні 1 вересня, коли доцям вплітають у кіски великі-великі банти. Такі банти-квітки відтепер ви зможете зробити своїми руками.
Отже, нам потрібні: синтетичний шовк чи органза (а можна і те й інше), ножиці, голка із ниткою, клеєвий пістолет (необов'язково).

Квітка просто

Таку квітку дуже просто зробити. Буквально декілька хвилин роботи - і прикраса готова. Використовувати можна як брошку, заколку для волосся тощо.Аби зробити таку квітку, нам потрібно приготувати стрічку, голку з ниткою і для серединки квітки - бісер, намистини, декоративний гудзик чи будь-який інший аксесуар.

Зав'язка-квітка для волосся..

Перед тим, як зробити зав’язку для волосся, підготуємо:

- Нитку

- Голку

- Тканину

- Замшевий диск невеликого розміру

- Ножиці

- Заклепку

- Гумову зав’язку для волосся

- Клей

1. Зі шматка тканини вирізаємо тонку смужку шириною не більше 5 см. З одного боку треба ножицями зробити візерунок майбутніх пелюсток квітки.

25 травня 2020 р.
Біологія
Тема уроку: Порушенн роботи репродуктивної системи.
ДЗ п 58, с 202 - 203.
Хімія
Тема: Повторення вивченого матеріалу:"Генетичні зв"язки між класами неорганічних сполук",
"Природа хімічного зв"язку, Ковалентний зв"язок".
повторити п 17,18,42.

25 травня 2020 р.

Фізична культура

Тема. Багаторазові стрибки зі скакалкою.

25 травня 2020р.

Основи здоров' я
Тема. Урок узагальнення з теми "Соціальна складова здоров'я". Контрольна робота.

Виберіть одну правильну відповідь.

1. Дружба – це:

а) використання однієї людини іншою задля своєї мети;

б) особистісні стосунки між людьми, обумовлені духовною близькістю, спільністю інтересів;

в) взаємовигідні стосунки двох людей;

г) стосунки між будь-якими знайомими один з одним людьми.

2. Вагітність у дівчаток – підлітків часто обумовлена:

а) легковажним ставленням до власних вчинків;

б) розумінням того, що ця вагітність шкідлива для організму підлітка; в) умінням приймати відповідальні рішення;

г) знанням особливостей будови та фізіології організму підлітка.

3. До правоохоронних органів не належить:

а) Конституційний суд України, Прокуратура України;

б) Міністерство внутрішніх справ України, Міністерство юстиції;

в) Міністерство освіти і науки України;

г) Міністерство оборони України.

4. Чого не можна робити при виявленні підозрілого предмета, який може виявитися вибуховим пристроєм?

а) запитати в людей, котрі перебувають поряд, чий це предмет та хто міг його залишити;

б) повідомити про знахідку у відділок міліції;

в) торкатися до нього, розгортати, розкривати й пересувати;

г) відійти від знахідки подалі й не підпускати до неї інших людей.

5. Яка поведінка буде безпечною, якщо вдома, окрім вас, більше нікого немає?

а) відчиняти двері будь – кому, не питаючи, хто це;

б) залишати вхідні двері відчиненими;

в) не впускати у квартиру незнайомих людей, не залишати двері відчиненими;

г) впускати у квартиру незнайомих людей.

6. Які правила не допоможуть вам уникнути кримінальних ситуацій?

а) завжди повідомляйте батькам про те, куди ви йдете;

б) гуляйте на вулиці допізна;

в) не погоджуйтеся йти з незнайомими дітьми або дорослими в чужий під’їзд, підвал, на пустирище або в інші безлюдні місця;

г) звертайте увагу на незнайомих людей у під’їзді.

7. Дайте визначення таким поняттям:

Розмітка – це …

Підзаконний нормативний акт – це …

Терор – це …

Екологічна безпека – це …

8.Які основні права дитини містить Конституція?

9. Складіть і запишіть пам’ятку: “Як уникнути пограбування та шантажу”.

26 травня 2020 р.

зарубіжна література
Тема уроку: Контрольна робота Література XX-XXI ст.

ЗАРУБІЖНА ЛІТЕРАТУРА 8 клас

Контрольна робота

Література XX-XXІ ст. У пошуках себе і високого польоту

1. Притчею є твір:

А. «Буба : мертвий сезон»;

Б. «Маленький принц»;

В. «Міст через вічність»;

Г. «Коли відпочивають янголи».

2. Антуан де Сент-Екзюпері мав професію:

А. Вчителя;

Б. Лікаря;

В. Письменника-льотчика;

Г. Повара.

3. Проблема, яку порушує Антуан де Сент-Екзюпері в творі, є:

А. Безвідповідальне ставлення батьків до дітей;

Б. Світова війна;

В. Відповідальність і любов;

Г. Забруднення навколишнього середовища.

4. Повість-притчу Р.Баха «Чайка Джонатан Лівінгстон» присвячено:

А. Льотчику Джонатану Лівінгстону.

Б. Композитору Й. Баху.

В. Братові.

Г. Птахові, який подобається.

5. Чайка Джонатан над усе любив :

А. Співати.

Б. Літати.

В. Плавати.

Г. Їсти.

6. Притча – це:

А. Коротка розповідь про життя однієї людини.

Б. Повчальна розповідь із історії чи навколишнього життя.

В. Драматичний твір, який ґрунтується на гострому конфлікті.

Г. Жанр східної поезії.

7. Чайка Джонатан Лівінгстон поставив рекорд в польоті швидкістю:

А. Двісті чотирнадцять миль на годину.

Б. Чотирнадцять миль на годину.

В. Двісті миль на годину.

Г. Триста миль на годину.

8. Життя цих письменників пов'язане з авіацією:

А. Гомер і Тіртей.

Б. Лі Бо і ДуФу.

В. Петрарка і Шекспір.

Г. Сент-Екзюпері та Р.Бах.

9. У творі БарбариКосмовської «Буба: мертвий сезон» йдеться про:

А. Двох подруг.

Б. Шістнадцятирічну дівчину та її родину.

В. Вчителів та учнів.

Г. Стареньку бабусю.

10. Ім'я героїні твору «Буба: мертвий сезон» :

А. Барбара.

Б. Агнешка.

В.Марися.

Г. Ребекка.

11. Приятелем Буби був:

А. Мілош.

Б. Стась Сирота.

В. Генрик.

Г. Патрик.

12.Твір Марини Аромштам «Коли відпочивають янголи» про :

А. Сучасну школу.

Б. Пекло та Рай.

В. Космос.

Г. Людиноподібних істо

26 травня 2020 р.

Фізика
Тема:Теплові явища. Розв'язування задач.
Д/З Повторити розділ "Теплові явища"

Матеріал до уроку знаходиться за посиланням

https://paslavskaviktoria03.blogspot.com/p/8.html

26 травня 2020 р.
Біологія
Тема: Узагальнення вивченого матеріалу з тем:" Регуляція функцій організму",
"Розмноження та розвиток".

І варіант 1 рівень

Завдання 1-6 мають по чотири варіанти відповідей, із яких лише ОДНА ПРАВИЛЬНА. Виберіть правильну відповідь.

1. Укажіть залозу внутрішньої секреції, яка виробляє гормон росту:

А) вилочкова; Б) яєчник В) гіпофіз; ; Г) надниркові залози.

2. Визначте залозу змішаної секреції:

А) слинна; Б) підшлункова; В) щитоподібна; Г) епіфіз.

3. Укажіть залозу внутрішньої секреції, яка виробляє гормон норадреналін:

А) щитоподібна; Б) статева; В) надниркові залози; Г) гіпофіз.

4. Укажіть куди виділяються секрети залоз внутрішньої секреції:

А) кровоносні судини; Б) грудна порожнина; В) м’язи; Г) черевна порожнина.

5. Визначте хворобу, спричинену нестачею гормону росту:

А) акромегалія; Б) мікседема; В) карликовість; Г) гігантизм.

6. Назвіть гормон, надмірне виділення якого спричиняє базедову хворобу:

А) інсулін; Б)адреналін; В) тестостерон; Г) тироксин.

2 рівень

Завдання 7 передбачає вибір КІЛЬКОХ правильних відпові ді із запропонованих варіантів.

7. Укажіть залози внутрішньої секреції, порушення функцій яких спричиняє затримку росту дитини.

A) Щитоподібна; Б) підшлункова; B) гіпофіз; Г) вилочкова; Д) надниркові залози.

У завданнях 8,9 упишіть пропущені в тексті слова

8. Гормони кіркового шару наднирників регулюють обмін речовин. При нестачі їх розвивається __________ хвороба.

9. Гормон задньої долі гіпофіза _________________________ підвищує артеріальний тиск і зменшує кількість сечі.

3 рівень

У завданні 10,11 необхідно встановити відповідність інформації, утворити логічні пари. До кожного рядка, позначеного ЦИФРОЮ, доберіть відповідник, позначений БУКВОЮ.

10. Установіть відповідність між назвою ендокринної залози та дією її гормонів .

1. Гіпофіз; А) Регуляція росту;

2. епіфіз; Б) розвиток материнського інстинкту;

3. яєчник; В) регуляція добової активності;

4. надниркові залози. Г) адаптація до несприятливих умов;

Д) регуляція імунітету.

11. Установіть відповідність між наведеними симптомами та назвами хвороби.

1. Підвищений обмін речовин, нервове збудження; А) Цукровий діабет;

2. гіперглікемія; Б) кретинізм;

3. розумова відсталість; В) гігантизм;

4. великий зріст (до 2 м). Г) базедова хвороба;

Д) бронзова хвороба.

4 рівень

12. Поясніть, чому адреналін називають гормоном активних дій.

26 травня 2020 р.

Історія України

Тема. Повторити тему "Українські землі у 20-90-х роках 18 століття".

Стор.223-261, повторити

26 травня 2020 р.

Алгебра

Тема: Підсумкова контрольна робота за рік

ст. 279, 1-12 завдання

26 травня 2020 р.

Всесвітня історія

Тема. Узагальнення знань з теми "Східний світЗавдання 1, 5, 6, стор. 245.

Тестові завдання, стор. 246, виконати письмово.

27 травня 2020 р.

Історія України

Тема. Урок узагальнення з теми "Українські землі у 20-90-х роках 18 століття".
Контрольна робота.
Питання 1, 3, 5, 7, стор. 263-264; тестові завдання, стор. 264-265, виконати письмово.

27 травня 2020 р.

Фізична культура

Тема. Багаторазові стрибки зі скакалкою.

27 травня 2020 р.
Хімія
Тема: Узагальнення матеріалу з теми: "Кількість речовин, Розрахунки за хімічними формулами. Контрольна робота № 2.
Варіант І

1. Кількість речовини — це...

2. У кисні O₂ кількістю речовини 2 моль міститься:

а) 6,02·10²³ молекул; б) 3,01·10²³ молекул;

в) 12,04·10²³ молекул; г) 9,03·10²³ молекул.

3. Молярна маса НСl:

а) 36,5 г/моль; б) 35,5 г/моль;

в) 73 г/моль; г) 15 г/моль.

4. 3 моль азоту за н. у. займає об’єм:

а) 67,2 л; б) 22,4 л;

в) 89,6 л; г) 44,8 л.

5. Одиниця вимірювання молярної маси — ...

6. Зв’язок між кількістю речовини й числом молекул описується формулою: ...

7. Обчисліть кількість речовини вуглекислого газу CO₂ масою 2,2 г.

8. Обчисліть відносну густину амоніаку NH₃ за воднем H₂.

9. Обчисліть кількість речовини кисню, що витратиться на згоряння 5 моль кальцію Са.

10. Обчисліть, у якій масі карбон (IV) оксиду міститься стільки ж молекул, скільки міститься атомів у фосфорі масою 3,1 г.

28 травня 2020 р.
зарубіжна література
Тема уроку Позакласне читання
ДЗ Додаткове читання на літо

1. Апдайк Дж. «Завтра, завтра, завтра»

2. Бомарше П. О. «Севільський цирульник»

3. Бунін І. О. «Красуня»

4. Гурамішвілі Д. Поезії (2-3 за вибором)

5. Думбадзе Н. «Я, бабуся, Іліко та Іларіон»

6. Лопе де Вега. «Собака на сіні»

7. Мелвілл Г. «Мобі Дік, або Білий Кит»

8. Мольєр. «Тартюф»

9. Распутін В. Г. «Уроки французької», «Прощання з Матьорою» (1 за вибором)

10. Рудакі.Газелі, рубаї, бейти (за вибором)

11. Руставелі Ш. «Витязь у тигровій шкурі»

12. Софокл. «Антігона»

13. Толкін Дж. Р. Р. «Володар Перснів»

14. Фонвізін Д. І. «Недоросток»

15. Чичибабин Б. Поезії (1-2 за вибором)

Із сучасної літератури

16. Ґордер Ю. «Світ Софії»

17. Парр М. «Вафельне серце»

18. Старк У. Твори для підлітків

19. Таунсенд С. «Таємний щоденник Адріана Моула»

20. Шведер О. Г. «Сни шовкопряда»

28 травня 2020 р.

Фізика
Тема. Електричні явища. Електричний струм. Розв'язування задач. Підсумковий урок за рік

Матеріал до уроку знаходиться за посиланням

https://paslavskaviktoria03.blogspot.com/p/8.html

28 травня 2020 р.

Фізична культура

Тема. Багаторазові стрибки зі скакалкою.

Тихоставська філія

8 клас

Бант до школи своїми руками просто

Квітка-бант

Квітка просто

Зав'язка-квітка для волосся..

Комментариев нет:

Отправить комментарий